Matematyka bez strachu? Ten system może zmienić sposób nauki

Kiedyś dostawała niskie oceny z matematyki, dziś pomaga uczniom zrozumieć, dlaczego popełniają błędy, i odzyskać wiarę we własne możliwości. Natasza Beck-Kużelewska, założycielka start-upu Elechos, postanowiła wykorzystać wiedzę nauczycielki do stworzenia narzędzia zmieniającego sposób nauczania matematyki. – Kiedy chodziłam do szkoły, czułam się niesprawiedliwie oceniana, ponieważ wiedziałam, że stać mnie na lepsze stopnie – wspomina. W klasie humanistycznej miała poprawkę z tego przedmiotu.

Rys. Tomasz Wilczkiewicz

Spędzając wakacje nad książkami, odkryła, skąd brały się jej błędy. Zdała poprawkę, przeniosła się do klasy matematyczno-chemicznej. Studiowała filozofię i informatykę. Połączyła te zainteresowania z doświadczeniem pedagogicznym, by stworzyć system, który potrafi sięgnąć głębiej niż tradycyjny sprawdzian. – Lęk przed matematyką wynika najczęściej z braku wiedzy, czego dokładnie się nie wie – tłumaczy Beck-Kużelewska. Elechos szuka więc przede wszystkim przyczyn złych odpowiedzi. Uczniowie rozwiązują testy na papierze. Każdy dostaje indywidualny zestaw pytań przygotowany tak, by wskazana odpowiedź pozwalała odtworzyć tok jego rozumowania. Jeśli np. źle obliczy pole trapezu, system rozpoznaje, czy nie zna wzoru, gubi się w ułamkach, czy też ma kłopot z przekształcaniem wyrażeń algebraicznych. W teście złożonym z 60 pytań można w ten sposób sprawdzić około 300 poszczególnych umiejętności. Wyniki tworzą mapę kompetencji ucznia, nauczyciel otrzymuje wskazówki, co trzeba powtórzyć i komu przyda się dodatkowa pomoc, a dziecko dostaje zadania do samodzielnego ćwiczenia. System jest szczególnie pomocny w przypadku uczniów ocenianych na trójkę lub czwórkę, bo zwykle nikt nie dostrzega faktu, że oni w jednym dziale radzą sobie świetnie, a w innym mają poważne braki. Innowacyjność projektu polega na połączeniu tradycyjnej kartki i ołówka z zaawansowanymi algorytmami. Technologia działa w tle, dzieci nie muszą siedzieć przed ekranem. – Bardzo mocno wierzę w rolę papieru i ołówka w edukacji – podkreśla założycielka. – Powinniśmy w szkołach chronić przestrzeń analogowego, głębokiego myślenia. Elechos jest już wykorzystywany w diagnozowaniu umiejętności uczniów starszych klas podstawówki i pierwszych klas liceum.