2025-07-08
Oliwia Pikula, uczennica I Liceum Ogólno – kształcącego w Rzeszowie, przez dziesięć lat nauki nie opuściła ani jednej lekcji. Wcześniej chodziła do Szkoły Podstawowej nr 5 w tym samym mieście. Nastolatka przyznaje, że stuprocentowa frekwencja od zawsze była jej celem i cieszy się, że konsekwentnie go realizuje. Regularna obecność na lekcjach bardzo pomaga Oliwii – dzięki temu nie ma zaległości, a nauka sprawia jej olbrzymią radość.
G.K. opr. na podst. www.dobrewiadomosci.net.pl
2025-07-07
2 lipca nastolatki ze szkół z całej Polski połączyły się na żywo z polskim astronautą przebywającym poza orbitą ziemską. Była to pierwsza tego typu rozmowa z naszym kosmonautą, która rozpoczęła cykl propagujących naukę spotkań z uczniami. Wideokonferencja odbyła się w EC1, czyli dawnym kompleksie elektrowni, obecnie przekształconym na centrum naukowe, w którym znajduje się m.in. planetarium. Prowadzący spotkanie zaznaczyli, że misja łodzianina składa się
H.J.
2025-07-05
Polscy uczniowie są w czołówce pod względem wiedzy i rozumienia sfery obywatelskiej, tylko za Szwecją i Tajwanem, na 20 krajów. Przy czym, jeśli chodzi o zaufanie do instytucji, byli na najniższych poziomach. 28 proc. mówi, że ufa polskiemu rządowi, co i tak jest nie lada wyróżnieniem, bo parlamentowi ufa tylko 25 proc., a partiom politycznym niecałe 18. Dane te
Michał Ogórek
2025-06-26
Nikotynowe gumy do żucia to forma terapii zastępczej, mająca na celu wsparcie osób próbujących zerwać z nałogiem palenia. Zawierają nikotynę, która podczas żucia stopniowo się uwalnia i wchłania przez śluzówkę jamy ustnej. Ich zadaniem jest złagodzenie objawów towarzyszących odstawieniu nikotyny – takich jak uczucie głodu nikotynowego, rozdrażnienie czy trudności z koncentracją – co ułatwia przejście
Opr. AJS na podst. Pacjenci.pl, Gov.pl
2025-06-25
Trzynastoletnia Hania z Zachodniopomorskiego pomogła chłopcu, który miał wypadek na hulajnodze elektrycznej. Dziesięciolatek był ranny. Dziewczynka bez wahania udzieliła mu pomocy. Na miejsce wezwała także pogotowie. Hania twierdzi, że choć czuje, że inni uważają ją za bohaterkę, to zrobiła coś, co było zwykłym ludzkim obowiązkiem. „Każdy powinien spytać się chociażby, czy wszystko okej, i podać rękę”.
H.J. opr. na podst. www.tvn24.pl
2025-06-10
Dzieci i młodzież mają coraz większe problemy z wykonywaniem podstawowych czynności manualnych, takich jak zawiązanie sznurowadeł, cięcie nożyczkami, prawidłowe posługiwanie się sztućcami i innymi prostymi narzędziami. Zdaniem nauczycieli sytuacja jest dramatyczna. Niektórzy mówią wręcz o kalectwie funkcjonalnym. Kilkulatki i nastolatki nie lubią także się zbytnio wysilać i wybierają najprostsze rozwiązania, np. miękkie pastele zamiast twardych ołówków, kredek lub długopisu. Niechętnie piszą ręcznie, a jeśli już
Oz opr. na podst. www.wiadomosci.radiozet.pl
2025-06-09
Z kolei z raportu Global Matrix 4.0 wynika, że tylko 16,8 proc. dzieci i młodzieży w Polsce codziennie podejmuje zalecaną przez Światową Organizację Zdrowia aktywność fizyczną, trwającą co najmniej 60 minut. Według WHO tak niski poziom aktywności fizycznej wiąże się z gorszym zdrowiem serca i układu metabolicznego, skróconym czasem snu czy słabszym funkcjonowaniem społecznym. Aktywni kiedyś, aktywni dziś Lekcje wychowania fizycznego odgrywają fundamentalną rolę
A.M.
2025-05-16
Zespół naukowców z Uniwersytetu w Liverpoolu przebadał 240 dzieci w wieku od 7 do 15 lat, aby ocenić wpływ różnych form reklamy na ich zachowania żywieniowe. Każdy uczestnik dwukrotnie oglądał pięciominutowe sekwencje reklam – raz były to spoty promujące wysoko przetworzoną żywność bogatą w tłuszcze nasycone, cukier i/lub sól, a drugi raz przekazy niezwiązane z
Opr. AJS na podst. naukawpolsce.pl, WHO, Pacjent.gov
2025-05-02
Nowa podstawa programowa ma zacząć obowiązywać od 1 września 2025 r. Dotyczy to dwóch projektów nowelizacji rozporządzeń opublikowanych w środę na RCL, obejmujących m.in. przedszkola, szkoły podstawowe, średnie oraz placówki kształcące uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Rozporządzenia te, potocznie nazywane podstawą programową, określają, jakie umiejętności powinien opanować uczeń z poszczególnych przedmiotów na kolejnych etapach edukacji.
Opr. AJS na podst. Serwis Samorządowy PAP, WP
2025-04-22
Podczas wydarzenia nastolatki uczestniczyły w niezliczonych zajęciach praktycznych oraz mogły liczyć na wsparcie ekspertów z różnych dziedzin, którzy służyli swoją wiedzą i doświadczeniem. A wszystko po to, aby świadomie wybrać, czym chciałyby zajmować się w dorosłym życiu i na jaki zawód się zdecydować. Przez cztery dni młodzież miała okazję m.in. przeprowadzić symulację rozprawy sądowej, stworzyć
G.K. na podst. inform. prasowych