– Analfabetyzm funkcjonalny to zjawisko, w którym dorosła osoba nauczyła się w szkole czytać i pisać oraz ukończyła edukację, ale mimo to ma poważne trudności ze zrozumieniem tekstów, nawet tych prostych i codziennych. Potrafi odczytać słowa, jednak nie rozumie znaczenia tekstów. Nie potrafi wyłuskać z nich kluczowych informacji, które mogą być jej potrzebne – tłumaczy neurobiolożka dr Katarzyna Chyl-Tanaś. Problem dotyczy głównie Polaków z
2025-07-29
Uczeni, ale nienauczeni. Problem analfabetów funkcjonalnych
E.W. na podst.: Aleksandra Tchórzewska, „Zmanipulowani, ryzykujący swoje zdrowie, wykluczeni”, Natemat.pl