R E K L A M A
R E K L A M A
2025-07-29

Uczeni, ale nienauczeni. Problem analfabetów funkcjonalnych

– Analfabetyzm funkcjonalny to zjawisko, w którym dorosła osoba nauczyła się w szkole czytać i pisać oraz ukończyła edukację, ale mimo to ma poważne trudności ze zrozumieniem tekstów, nawet tych prostych i codziennych. Potrafi odczytać słowa, jednak nie rozumie znaczenia tekstów. Nie potrafi wyłuskać z nich kluczowych informacji, które mogą być jej potrzebne – tłumaczy neurobiolożka dr Katarzyna Chyl-Tanaś. Problem dotyczy głównie Polaków z

E.W. na podst.: Aleksandra Tchórzewska, „Zmanipulowani, ryzykujący swoje zdrowie, wykluczeni”, Natemat.pl
2024-12-04

Rady nadżercze [FELIETON OGÓRKA]

Posiadanie dyplomu prowadzi teraz do więzienia, co jest jaskrawym zaprzeczeniem narzekań i zarzutów, że studia nic nie dają; ależ tak, jak najbardziej: wyrok mianowicie. Jeszcze nie każde, ale początek został zrobiony. Jego Magnificencji Pawłowi Cz., rektorowi tzw. Collegium Humanum (wszystko po łacinie oprócz Cz.), powinniśmy być wdzięczni za to, że wszystkie patologie szkolnictwa wyższego zgromadził

Michał Ogórek